作品展演（一）

作品展演（一）

• 中国吉林艺术学院
• 泰国艺术发展学院
• 中国内蒙古艺术学院

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作品展演（二）

表演院校：

• 中国新疆艺术学院
• 越南国家音乐学院
• 印度尼西亚万隆国立艺术文化学院

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作品展演（三）

表演院校：

• 中国山东艺术学院
• 中国山东艺术学院
• 中国南京艺术学院
• 中国云南艺术学院

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合作的价值：Kathabi 的故事 

Kathabi 是南洋艺术学院、菲律宾大学和菲律宾复兴染料合作社的多学科合作项目。 这是两所教育机构的工作人员、学生和校友之间的合作伙伴关系，最终以改编自 Itneg 部落关于编织起源的民间故事的舞蹈剧院表演达到高潮。 这场表演将舞蹈、时尚、音乐和 Itneg 部落融合在一起，让参与者能够探索平衡传统和当代观点的创造性和道德可能性，同时向所有参与者分享人文价值观。

多元语言国家的台词/语音训练的重要性和挑战——以新加坡为例

新加坡是一个多元文化的社会，新加坡的多语主义是新加坡人身份文化积累的集中、直接和全面的反映。这种多语言、多文化的特点是独特的、地域性的。因此，在新加坡学习普通话戏剧的学生掌握当地方言，融入当地社会，与当地人产生语言共鸣，具有重要意义。普通话戏剧中这种多语言的发展，无疑也给新加坡的语音教学带来了挑战。

0.01在疫情期间缩小差距 

缩小差距是戏剧系学生的一个学习旅程。 在每一步中，距离都会增加。 缩小差距是两位艺术家的梦想，由十三位演员/舞者/青年为了缩小表演者和观众之间的距离。这个项目在技巧和艺术上采用了各种表演方式。 现实反映艺术，艺术反映现实。 在这场危机中，找到了机会，抓住了时机。

爪哇加美兰：古老的-新世界 

自19世纪以来，从德彪西开始，加美兰就让音乐家和作曲家着迷，并且有很多关于它的分享、记录或研究–“古老的”，或者更准确地说，对加美兰已研究的部分。 在本次演讲中，“新”不仅指教授和学习加美兰的潜在价值，还指学生的创新体验，因为大多数学生会在 NAFA的音乐课程首次接触加美兰。

广西艺术学院导师学术分享

题目: 交流互鉴 共融发展|广西艺术学院东盟舞蹈文化的交流与合作
内容简介: 主要介绍广西艺术学院举办三届“中国—东盟舞蹈教育论坛”引领学术新姿态的具体成效；以国家、自治区以及行业发展新业态的需求为导向，积极探索东盟舞蹈的特色课程建设的生动实践；以及以“广西非遗+”的实践活动新常态走出中国—东盟舞蹈文化新品牌的鲜活模式等三个方面的内容。

题目: 《大美武宣锦绣百里图卷》创作谈
内容简介：《大美武宣锦绣百里图卷》，是画家钟涛2022年完成的纸本水墨画，作品横195米，纵0.48米。作品以广西武宣县为表现对象，全卷共分“山水武宣”、“庄园武宣”、“峡谷武宣”“水上武宣”四个部分，是一件全面展现武宣风光和历史古迹的风情画卷。本次讲座主要介绍作品创作的构思、创作过程、赏析以及心得分享等。

题目：博物馆视域下广西特色乐器的传播与发展
内容简介：广西特色乐器有铜鼓、独弦琴等80余种，从博物馆的“三重门”，即历史智慧之门、互融互鉴互通之门和启迪之门，解读广西与东南亚地区共源性特色乐器。由此，探寻传播中的融变，发展中的应用深化。

闭幕表演 : Crossings 2022 by YAA Norhaizad Adam from P7:1SMA

 新加坡南洋艺术学院 副院长 Jerry Soo 致词

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